“翻开一本书，打开一个世界”2014槟城儿童阅读营开始接受报名!

“翻开一本书，打开一个世界”2014槟城儿童阅读营开始接受报名！

报名表格：https://docs.google.com/file/d/0B73InP7BYMCvRGNWSDBqSG55Rkk/edit

日期 ：2014年9月18至20日（三天两夜）

地点 ：北海佛教会 （7156, Tingkat Mak Mandin 3, Mak Mandin,13400 Butterworth, Penang.）

报到时间 ：2014年9月18日，上午9时正

离营时间 ：2014年9月20日，下午5时正

对象 ：100位（三至六年级，先报先取，额满为止）

报名费 ：RM100 (包括膳宿，讲义)

报名方法 ：报名表格必须于2014年8月8日之前，连同报名费寄交以下地址：

Kepada Puan Tan Sih Yong

Bidang Pengajian Cina

Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun,

14000 Bukit Mertajam, Pualau Pinang.

（请于信封背面注明：阅读营报名表格）

或电邮：joy2readipgktb@gmail.com

报名费可汇入儿协Public Bank户头：3-1776964-12（请连同报名表

格和凭据一起email）

特别的女生萨哈拉

书名：特别的女生萨哈拉

作者：爱斯米•科德尔 著  海绵 译

出版发行：陕西师范大学出版社

内容简介： 

萨哈沙不是沙漠，而是一个五年级小女生。她不写作业，不主动回答老师的问题，却偷写了一《特别的女生萨哈拉:一个孩子的特别成长经历》；她有很多小秘密，却从不敢告诉别人，她是老师同学眼里的“特别的女生”，没有人能读懂她的心……直到有一天，波迪老师的出现，让萨哈拉的生活发生了不可思议的改变！

走进古人

书名：《走进古人》

作者：黄先炳

出版社：嘉阳 

内容简介： 

序 
张宏生

先炳寄来其新著《走近古人》，一口气读完，感到非常高兴。先炳毕业后不久，就打算修订博士论文，尽快出版，并希望我能撰作一序。一晃四五年过去了，由于种种原因，他的博士论文暂时还未能出版，却先有了这部书。但我仍然非常高兴，因为从这部书的写作，不仅可以看出他的生活经历，也可以看出他的心灵追求。先炳有学术热情，非常希望能够具有良好的学术环境，以从事其喜欢的事业。然而，几经努力，目前尚未得遂心愿。不过，在这种情况下，他并没有怨天尤人，也没有随波逐流，而是以积极的心态，接受生活的安排，并以自己的主观能动性参与其中，在琐细的生活中，实践其学术理念。按佛教的说法，可称之为随缘，同时也像西人所说的：上帝在为你关上一扇门的同时，必定会为你打开一扇窗。先炳利用周日的时间，在彭亨佛教会开办古文班，致力于传播中华文明的工作，先是给高中生上课，然后开放给社会大众参加。而在此过程中，他不断开拓思路，增强理解，深化所学，因而也就能够不断有所进境。在本书的《苏东坡破茧》一文中，先炳写道：苏东坡之所以受到后世的敬仰，重要原因之一，就是他面对人生得失，世俗毁誉，能够具有超越的心境，从不斤斤计较。就如其《赤壁赋》所说，“盖将自其变者而观之，則天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，則物与我皆无尽也。”任何情况下，都能发现新境界。由此看来，在书中，先炳或者从现实的话题引入，或者和现实中的事情做一些比较，就不仅是借古人之酒杯，浇自己之块垒，而且也有寄情古人，活在当下的意思，其中正有着具体的人生体验，因此，也就体现出一种特定的感悟，非泛泛而论者可比。 

本书题为《走近古人》，也可以理解为与古人对话。这里有对古人创作语境的具体分析，有对古代形象的重新阐释，有对以往观念的现代理解，也有对前人论述的重新评价等。有不少问题，既是古人所经常讨论的，也是现代人持续关注的热点。比如对《论语》的解读，由于中国中央电视台“百家讲坛”节目的推波助澜，社会大众也普遍很有兴趣。《走近古人》中用了不少篇幅讨论《论语》，其中关于说话语境和观念阐发诸方面的关系，就頗见思致。如两篇讨论《先进》章之《侍坐》篇的文章，不仅介绍了历史上种种不同的观点，而且结合孔子的生平，提出了较为合理的解释。《论语》是孔子弟子及其后学记载孔子言行之作，行文往往省略前因后果，因而在解读时，不能囿于一端，自我设限，有时甚至需要合理的想象。即如孔子有名的“惟小人与女子为难养也”数句，就有今人猜测，或许是孔子在一次家庭矛盾后的一时气忿之言，不必当成其有系统的女性观。这种看法是对是错，固然有再讨论的空间，不过也可以说明，忽略古注固然不该，盲从古人却也不必，关键是应该有一种富于感发的阅读心灵。这种积极性的阅读可以视为《走近古人》的一个基本宗旨。类似的文字，还有关于翻案文章的做法，如贾谊的历史评价；关于女性历史地位的认识，如汉代女人的再嫁；关于忧患意识的梳理，如孔子的“远虑”、“近忧”说；还有关于文如其人的讨论，从扬雄的“言为心声”，谈到元好问的“心画心声总失真”，在思想的交锋中，找出其文化的内涵。凡此，都既有学理的内涵，也有现实的意义。因此，我们可以认为，这部书虽然是談古人，里面也浸润着一定的现实关怀。正因为如此，经典就不会是一堆发散着霉味的故纸堆，而是有着当下生命力的源头活水，能够让一代又一代的人从中获取营养。

也正是在这个意义上，我有理由对中华传统文化的强大生命力感到欣慰。先炳在马来西亚所做的事情，固然是其本人价值观的体现，而一大批从读者，听讲者，也共同构筑了一个文化場，共同激活着文化传承的血脉。我想，先炳在彭亨佛教会开办的古文班还会继续下去，他所讲述的范围会越来越大，内容也会越来越丰富。因此，这本书应该只是一个开始，接下来还会有第二本、第三本……，我期待先炳不断做出新成绩，也相信他一定能够不断做出新成绩。是为序。 

天蓝色的彼岸

《天蓝色的彼岸》

作者  ：希尔   著       张雪松 译

出版社：新世界出版社

内容简介： 

　　《天蓝色的彼岸》是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，即又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……

　　“我们走着瞧!我这次可算是恨上你了!我再也不会回来了!”这里哈里在出车祸前对她姐姐所说的，然而现在他真的死去了。

　　哈里不知道自己得死多长时间，也不知道怎么打发这些时间。他的作业还没有定完呢，他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个人：他的妈妈、他的爸爸、他的最好的皮特，甚至是他喜欢的女同学杰莉•达肯斯再说一次再见。

　　但是，现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，告诉哈里怎样对他的家人说抱歉……

　　艾利克斯·希尔，有两个孩子，她写过很多有关成年人和小孩的书，而且在电视系列剧，电影，舞台剧和广播节目方面颇有成就。她曾做过30多份工作，并且从没有停止过练习吉他。

　　她在本书中告诉人们;决偿要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是说，在你睡觉前，决不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了……

夏山学校

书名：《夏山学校》

作者：尼尔   著   王克难 译

出版社：南海出版公司

内容简介： 

　13岁的温妮弗莱德讨厌所有的科目，成天逃学，父母束手无策。来到夏山仅仅几个星期，她就主动回到了课堂，为考上理想的学校而发奋读书。

　　11岁的乔治有强烈的恐惧心理，他不敢离开父母，不敢单独一人做任何事。来夏山一年半以后，他变得自信独立，敢于一个人长途旅行，从容应对人与事。

　　16岁的汤姆屡次留级，老师认为他无可救药。在夏山学习一年后，他确定了人生目标，考上了医学院，为了当一个好医生而用功读书。

　　……

　　来夏山之前，这些孩子厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”;来到夏山后，他们发生了翻天覆地的变化;自发自觉地学习，独立自主地生活，充满自信，也懂得3爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展。多年后，他们成为了杰出的艺术家、音乐家、设计师、演员、科学家和数学家!

　　夏山学校即是《窗边的小豆豆》中巴学园的原型，创办于1921年，是现代教育史上最著名、最成功的学校之一，是因材施教的典范，充满了无穷的活力，被誉为“最富人性化的快乐学校”。学校的创始人尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了快乐教育的理念，让每个学生都能度过无忧无虑的童年，并让每个孩子都找到最适合自己的成长方式。

　　《夏山学校》一书，则被誉为20世纪最伟大的教育经典，早教专家孙云晓、孙瑞雪、李跃儿、小巫联袂推荐，是全球600多所大学指定必读书——实践自由发展，见证爱的教育!

牧羊少年奇幻之旅

牧羊少年奇幻之旅

作者：保罗‧科尔贺

译者：周惠玲

出版社：时报出版

内容简介

故事叙述一位西班牙安达鲁西亚地区的牧羊男孩追寻梦想，前往金字塔的历程。男孩因渴望认识世界、四处旅行而中断修道院的学习生涯，开始牧羊的生活。牧羊少年因缘际会遇见了「塞勒姆国王」、非洲的水晶商人、前往绿洲的骆驼商队…。

希望教室

书名：《希望教室－教孩子一生最受用的36种能力》

作者：苏明进

出版社：教总

內容簡介

◆全台超过100位老师齐力推荐！

◆两届全国创意教学奖优等及特优！

◆讲义杂志POWER教师入围奖！ 

我们从没想过，一位国小老师会为孩子做这么多！ 

他经营全台最成功的「教学部落格」，长期吸引父母、老师取经！ 

而他教给孩子的36种能力与品格，更为教育带来最大的希望！ 

《联合报》、《联合晚报》、《亲子天下》、《幼狮少年》等媒体热烈报导！ 

王铭煜（台中县政府教育处处长）、李家同（静宜、暨大、清大荣誉教授）、胡自强（台中市长）、洪兰（中央大学认知神经科学所所长）、曾志朗（中央研究院院士）推荐！依姓名笔划顺序排列

每个孩子身后，都是一篇篇动人或令人不舍的故事，端看老师是否看见；以及，是否「愿意」看见……POWER老师 

在台中大里，有一个让人惊艳的班级，孩子快乐自主的学习，举止谦和有礼，彼此扶持。其中的灵魂人物是POWER老师，他用创意、热忱与爱，教会孩子36种能力与品格，不但为孩子打下一生学习的基础，更为孩子拥抱热情生命做最好的准备！

 
POWER老师「创意教室」：孩子在欢笑与感动中，热爱学习，建立品格！ 

孩子在走廊上「练习」礼貌；他「唤醒」孩子自动自发学习；借着写「反省单」，他让孩子懂得自我反省；藉由讨论「午睡」，他让孩子懂得尊重他人；为了帮孩子加强数学，他甚至放学后留下来。 

POWER老师「移动教室」：教室外的学习更重要，他带孩子体验世界，认识自我！ 

全班一起养桩象，学习尊重生命；他带孩子自助旅行，拓展视野；他带孩子做「净校之旅」，为地球尽心力；他让孩子煮一道「爱」的菜给家人吃；他让孩子听古典乐、爱上阅读。

POWER老师不只是孩子的希望，他超高人气的部落格，除了是国内教育研讨会必观摩的范本外，更是家长、老师获取能量与方法的充电站，甚至连已读大学的学生都来留言。当一位老师为孩子全心付出时，孩子一辈子都不会忘记，POWER老师再度让我们看见这一点。 

本书特色

◎全台超过100位老师齐力推荐！ ◎作者荣获：两届全国创意教学奖特优、讲义杂志power教师入选、教育部奖励友善校园学生事务及辅导工作优秀人员、台中县优良教师等奖项！